Кластер "Мультикультурный подход в психологическом консультировании" в Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиге

Утвержден 25 марта 2026 года на заседании КОМИТЕТА НАПРАВЛЕНИЙ И МЕТОДОВ (МОДАЛЬНОСТЕЙ) ОППЛ


Мультикультурный подход в психологическом консультировании - это такое психологическое консультирование, которое направлено на решение психологических проблем клиентов в ситуации, когда «…между консультантом и клиентом существуют значительные различия» (Locke, 1990, р. 18). Это могут быть социокультурные различия, выражающиеся в принадлежности клиента и психолога к разным этническим, религиозным, региональным группам, и эти различия оказывают значительное влияние на процесс оказания консультативной помощи. Мультикультурный подход предполагает способность психолога выделять этнокультурные факторы, значимые для оказания помощи, и учитывать их в процессе консультирования.  

Базовым положением мультикультурного подхода является признание значимости культурных факторов для формирования личности, мировоззрения и ценностей клиента, проявления и переживания психологических проблем, а также процесса и результата психологического консультирования.

  • Сущность метода
  • В узком смысле мультикультурный подход предполагает учет этнокультурных факторов, оказывающих влияние на процесс консультирования, и соответствующие изменения консультативного процесса. К этнокультурным факторам относятся языковые, этнические, религиозные, национальные, региональные и пр.
  • В широком смысле – учет любых макросоциальных факторов и больших социальных групп, оказавших и/или оказывающих влияние на клиента, при установлении контакта, анализе проблематики и оказании помощи. Среди таких факторов можно перечислить поколение, социальный класс и пр.
  • Сущность мультикультурного подхода раскрывается через его ключевые принципы, цели и компетенции, которые должен освоить консультант. Данные принципы представляют собой не столько самостоятельный консультативный подход, сколько определенную оптику и соответствующие техники, которые могут быть интегрированы в работу психолога практически любой теоретической ориентации.
  • Сущность мультикультурного подхода раскрывается через его ключевые принципы, цели и компетенции, которые должен освоить консультант.
Новости и анонсы
    Ключевые принципы и убеждения
    • Культурная детерминированность нормы: Понятия «нормы» и «патологии» не являются универсальными. То, что считается здоровым поведением в одной культуре, может расцениваться как девиантное в другой. Подход призывает к осторожности в диагностике, чтобы не патологизировать культурные особенности.
    • Отказ от универсальности теорий: классические западные психологические теории (например, представления о привязанности и отношениях, взрослении и сепарации и др.) создавались в специфическом культурно-историческом (преимущественном западном, индивидуалистически ориентированном) контексте и не всегда применимы к клиентам из других культур. Мультикультурный подход требует их критического осмысления и адаптации.
    • Культурная саморефлексия консультанта: консультант должен осознавать свои собственные культурные предубеждения, стереотипы, ценности и привилегии. Без этого «белые пятна» консультанта могут навредить терапевтическому альянсу.
    • Признание власти и привилегий: консультант, часто принадлежащий к доминирующей культуре, обладает властью в терапевтических отношениях. Важно признавать это и создавать равноправное, уважительное пространство.
    • Акцент на сильных сторонах и ресурсах культуры: вместо того, чтобы фокусироваться только на дефицитах, подход ищет ресурсы в культурной идентичности, традициях, сообществе и семейных связях клиента.
    Цели мультикультурного консультирования
    • Повышение культурной компетентности клиента: Помощь клиенту в навигации между разными культурными контекстами (например, семейной культурой и культурой большинства) без ущерба для своей идентичности.
    • Уменьшение психологического стресса, связанного с миграцией, аккультурационным стрессом и межкультурными конфликтами.
    • Разрешение внутренних конфликтов, вызванных столкновением культурных ценностей (например, ценности индивидуализма и коллективизма).
    • Укрепление позитивной культурной (этнической, религиозной, гражданской) идентичности.
    • Эффективное функционирование в поликультурном обществе.
    Культурные компетенции консультанта

    Три составляющие культурной компетентности:

    • -1-
      Убеждения и установки
      • Осознание своих собственных культурных ценностей и предубеждений.
      • Уважение к культурным различиям и разнообразию.
      • Искренняя заинтересованность в понимании мира клиента.
    • -2-
      Знания
      • Понимание социокультурного контекста, в котором живут представители различных этнических групп и социокультурных сообществ; 
      • Знание специфических культурных норм, моделей общения, стилей воспитания, представлений о семье и здоровья у различных групп.
      • Понимание того, как культура влияет на проявление симптомов (например, соматизация при депрессии в некоторых культурах).
    • -3-
      Навыки
      • Культурная сензитивность: способность замечать, отслеживать, осознавать релевантные культурные факторы и дифференцировать их от индивидуальных особенностей клиентов
      • Гибкость: Способность адаптировать техники и стиль консультирования под нужды клиента
      • Умение задавать вопросы социокультурной направленности: Активный и тактичный сбор информации о культурном прошлом клиента
      • Использование культурно-адекватных метафор и интервенций.
      • Способность обсуждать чувствительные вопросы этнокультурной тематики, когда это уместно.
    Показания к применению
    МКППК применяется, когда между консультантом и клиентом существуют значительные различия в культуре: этнической, религиозной, региональной. Применение мультикультурного подхода в психологическом консультировании заключается в развитии способности учитывать, осознавать и использовать социокультурные факторы на этапе диагностики проблем клиента, установления терапевтического альянса с ним и в ходе терапевтической работы.

    ​В России благополучателями могут быть клиенты – представители различных этнических групп, религиозных групп, мигранты, жители крупных городов и небольших населенных пунктов. Каждая из социокультурных групп обладает системой ценностей, которую в той или иной степени разделяют представители этой социокультурной группы (например индивидуализм-коллективизм; специфической для данной культуры семейной иерархией и структурой; культурно обусловленными стилямикоммуникации (прямота или непрямое выражение мыслей, значение молчания, невербальная коммуникация); специфическим пониманием здоровья и болезни, а также способов излечения.

    ​Для клиентов, находящихся в миграции, особыми задачами психологической работы становятся задачи социокультурной и психологической адаптации, преодоления культурного шока и кризиса идентичности.

    ​Психологическое консультирование религиозных клиентов требует учета и включения религиозных, духовных и социокультурных факторов в процесс психологического консультирования.

    Особым направлением психологического консультирования становится работа с супругами в межнациональных/межрелигиозных браках, воспитание детей в культурно смешанных семьях, кризисы культурной идентичности у детей и подростков из семей мигрантов, последствия дискриминации и ксенофобии; выгорание у представителей помогающих профессий, работающих в мультикультурной среде.
    Практика мультикультурного подхода
    Мультикультурный подход реализуется в форме различных индивидуальных, семейных, групповых консультаций. В результате его применения:
    • Повышается уровень доверия и улучшается качестворабочего альянса.
    • Происходит более точная диагностика и снижение гипердиагностики.
    • Отмечается повышение эффективности терапии и достижение целей, значимых для клиента.
    • Осуществляется укрепление культурной идентичности и разрешение внутренних культурных конфликтов.
    • Расширение терапевтического арсенала и повышение гибкости специалиста.
    • Осуществляется более глубокое понимание информации о клиенте.
    • Создание подлинно безопасного и инклюзивного пространства.
    Руководители кластера
    • Ольга Сергеевна
      Павлова
      Заведующая кафедрой
      Кандидат педагогических наук, магистр теологии, доцент ВАК по кафедре социальной психологии, профессор кафедры этнопсихологии и психологических проблем поликультурного образования МГППУ; член редакционной коллегии международного научного журнала Mental Health, Religion & Culture (Scopus).
    • Чибисова Марина Юрьевна
      Доцент кафедры
      Кандидат психологических наук, доцент кафедры этнопсихологии и психологических проблем поликультурного образования факультета, практикующий адлерианский психолог
    • Верченова Екатерина Андреевна
      Психолог
      Супервизор, психодраматерапевт, телесно-ориентированный терапевт, сексолог, когнитивно-поведенческий терапевт, специалист платформы «Поговорим.online» и преподаватель института психологических профессий «Психодемия»
    Видеоматериалы
    Запись конференции Культурные различия в психологическом консультировании
    11.07.2026
    Адрес: Москва, ул. Сретенка, д. 29, каб. 401
    График работы: пн - пт, 10:00-18:00
    Телефон: +7 (495) 632-95-44
    E-mail: kaf_etnops@mgppu.ru
    Зав. кафедрой: pavlovaos@mgppu.ru